2023年通信工程专业招生简章

一、培养目标本专业致力于培养适应国家经济和科技发展需求，人格健全、综合素质高、实践能力强，具备扎实的数理基础知识，通晓现代通信技术、通信网络、信号处理等方面专业知识，掌握专业技能和相关研究方法，具有一定的创新能力，能够在信息通信领域，从事通信产品研制、开发、推广以及通信网络建设、运营、管理等工作的高素质应用型工程技术人才，也可选择攻读信息与通信工程、电子科学与技术等相关专业领域的硕士研究生。二、专业特色1.专业基本情况 通信工程专业经教育部批准自2005年开始招生，为 较早成立的本科专业之一。2011年，新增设了通信工程专业（物联网）并开始招生，实行校企合作联合培养模式。2016年，为紧密对接人工智能、物联网、云计算等新一代信息技术发展需求，通信工程专业（物联网）更名为通信工程专业（智能物联），进一步明确了应用型专业人才培养的方向定位。目前，通信工程专业（智能物联）为山东省企校共建专业。山东省企校共建专业——通信工程专业（智能物联）2.师资队伍截止目前，本专业专任教师49人，其中教授6人、副教授14人，具有博士学位9人、硕士学位35人，兼职硕士研究生导师6人，双师型教师比例在30%以上，多数教师具有多年的电子信息类企业工作经历，工作单位涉及华光、中兴、海信、爱立信等。教师主持多项国家级科研项目、历年承担多项横纵向课题。3.办学条件专业具有高水平的科研平台和优良的办学条件。拥有山东省光纤传感与光电信息工程技术研究中心、山东省智能物联与大数据工程实验室、潍坊市智能物联信息技术重点实验室等高水平科研创新平台；建有通信工程实验室、物联网实验室、网络系统集成实验室、嵌入式系统开发实验室、传感器实验室等专业教学实验室，实验设备总值达1000余万元；已与青岛英谷、北大青鸟华光、浪潮华光光电子、歌尔声学等等具有一定规模和影响的信息、通信类企业签订了校企合作协议，建立了较为稳固的校外实习实践教学基地。科研创新平台通信工程实验室物联网实验室4.素质培养专业紧密结合新工科建设要求和新一代信息技术发展需求，逐步形成了“厚基础、重实践、强素质”的应用型工程人才培养模式。通过举办“大学生科技文化艺术节”、“第二课堂”等丰富多彩的校园活动，全面提高学生综合素质和竞争力的培养。成立专门的学生创新创业指导团队，带领学生参加国家挑战杯大学生创新创业大赛、互联网+创新创业大赛、全国大学生电子设计竞赛、“大唐杯”全国大学生移动通信技术大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛等各类赛事。近5年，本专业学生共参加各类竞赛200余人次，获得省级以上比赛奖项70余项。学生通过参加各类创新实践活动，极大地提高了综合素质和竞争能力，为后续深造和就业奠定了良好基础。学生参加竞赛活动获奖三、课程设置本专业学制4年，修业年限为3-6年。在规定的修业年限内，完成专业人才培养方案规定的学习任务，达到毕业要求颁发本科毕业证书。符合学位授予的规定与条件，经学校学位委员会审查通过，授予工学学士学位。本专业核心课程主要有高等数学、大学物理、C语言程序设计、电路分析、信号与系统、通信概论、通信原理、电磁场与电磁波、模拟电子技术、数字电路与数字逻辑、微机原理与接口技术、数字信号处理等；专业实践环节主要有军训、专业认识、公益劳动、课程实验、课程设计、生产实习、综合实训、毕业实习、毕业设计等。四、就业前景专业紧密结合新工科建设要求和新一代信息技术发展需求，定期实施培养方案修订和课程设置更新，学生培养和就业既有通信工程专业特色，也体现了专业宽口径培养特性。学生在涉及信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、电气工程、软件工程等众多相关学科专业领域，均具有较好的升学和就业发展前景。目前通信工程专业在校生规模维持在480人左右，每年招生规模为120人，含通信工程专业招生40人，通信工程专业（智能物联）招生80人。历经十余年的积累与蓬勃发展，本专业毕业生已成为区域信息高端人才的主要来源，就业方向主要集中在电子信息领域，少数考取了公务员和事业编。每年约有 15% 左右的优秀毕业生选择继续深造，考入电子科技大学、南京邮电大学、中国石油大学、南京信息工程大学、山东科技大学等国内知名高校攻读硕士研究生，还有部分学生选择出国留学继续深造。五、校友风采申佳君，女，山东淄博人， 2018届通信工程专业毕业生，于2018年考入山东科技大学。大学经历：申佳君自2014年入校，在2015-2016学年担任学院学生团总支组织委员一职，2016-2017学年担任校大学生科技创新中心副主席一职；在学习上努力刻苦，获得授权实用新型2项、 创新创业奖学金，并积极参加比赛，曾获得过2016年“创青春”·海尔山东省大学生创业大赛铜奖2项、2017年第十五届“挑战杯”·海尔山东省大学生课外学术科技作品竞赛三等奖1项，参加2016年 srtp项目，并顺利结题；此外，还获得山东省大中专学生志愿者“三下乡”社会实践活动优秀学生、 优秀志愿者、 社团活动积极分子、 暑假社会实践先进个人等荣誉称号。个人感悟：大学是人生当中的一个转折点，大学生活培养了我的互助合作的能力，锻炼了我的意志，也陶冶了我的情操，大学这四年是充实的四年，收获颇丰，感谢学校老师和领导的悉心指导和热心帮助，为我现在的研究生生活和以后的工作打下了基础，丰富我的人生阅历。王迪，2014级通信工程专业学生，2018年考入宁夏大学信息工程学院攻读计算机专业硕士研究生，并担任研究生党支部副书记。大学经历：该生在校期间每一年都取得班级第一的好成绩，连续三年获得校级一等奖学金和三好学生荣誉称号；2016年11月参加山东省物联网创新应用大赛获得三等奖，2017年4月参加第八届蓝桥杯大赛获省赛三等奖；2017年12月被评为山东省优秀毕业生。读研期间，研究方向为大数据处理与表示，进入学校开始就一直跟着导师做项目，参与两个国家自然基金项目，还参与两个创新项目，并于2019年10月获得研究生学业奖学金，2019年6月参加第五届互联网+创新创业大赛获得银奖和铜奖。个人感悟：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。人的点滴积累，才能成大器。未来是掌握自己手中的，所以趁年轻，我们要不断学习、不断奋进。王立宁，女，山东潍坊人， 2014级通信工程专业学生，于2018年考入南京邮电大学。大学经历：王立宁自2014年入校以来，在大学期间积极参加各项集体活动，乐于助人，生活习惯良好。在学习上努力刻苦，并获得2014-2015学年三等奖学金、2015-2016学年三等奖学金、2016-2017学年三等奖学金。利用课余时间阅读计算机类的书籍，参加计算机水平资格考试，取得了优异成绩。个人感悟：在大学这四年里，我学到了许多专业知识和做人、做事的常识，参加了许多集体活动，锻炼了我的意志。感谢学校老师和领导的悉心指导和热心帮助，让我在这大学四年里收获颇丰。经过这四年的锻炼和学习，给我积累了宝贵的财富，为我现在的研究生生活和以后的工作打下了基础，丰富我的人生阅历。韩明志，男，2016级通信工程专业学生，并于2020年考入山东科技大学电子与信息工程学院，读取研究生学位。个人感悟：大三我选择了考研的道路，一路的历程痛苦并快乐着。有迷茫无措，也有高兴喜悦。感谢学院老师的教育和帮助，感谢家人，同学，舍友的陪伴和支持。大学四年，我收获了满满的师生情，同学情，这是我人生中宝贵的美好回忆。人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，人只有不断向着更高层次目标不懈追求，才会不断发展、进步。刘晓彤，2016级通信工程专业学生，于2020年6月考入哈尔滨理工大学理学院，读取研究生学位。个人感悟：我很荣幸受到各位优秀老师的教导，无论是专业知识的教予还是做人做事的教导，都使我受益匪浅。面对众多的难题，我脚踏实地刻苦钻研，不断充实自我，养成了勤于思考的好习惯。大学期间，我曾获得“三等奖学金”、“三好学生”等荣誉称号，在老师的悉心引导下，我树立了为中华崛起而奋斗的使命感。在学习之余，我喜欢参加各种社团组织，跟不同的人交流，喜欢阅读，热爱运动。我非常乐意力所能及地帮助他人，在助人的同时收获不一样的思想火花。知识是无穷尽的，要不断努力爬上知识的台阶，就需要有坚定不移的信念，我们要做的只有不断向前，不断超越！李梦，2016级通信工程专业。研究生录取学校及专业：电子科技大学-电子信息。个人感悟：在经历漫长的考研历程后，感悟许多，收获许多。从草长莺飞的春天，到大雪纷飞的冬月，从憧憬、奋斗到煎熬、崩溃以及最后的激动与喜悦，我的考研路程犹如一瓶红酒，回味无穷。作为班长，大学四年我不能时时刻刻奋笔疾书，闭关修炼，如何处理好考研与班级的事务始终困扰着我。但我想说，不管有再大的困难，你都要去克服，去面对，办法永远比困难多。最后我想说的是：感恩母校，给我成长的平台，感谢考研，感谢曾经奋斗过的自己。刘雪妍，2017级通信工程专业学生，研究生录取学校及专业：东北林业大学-电子信息。个人感悟：考研就像在黑屋子里洗衣服，你不知道洗干净了没有，只能一遍一遍的去洗。直到上考场的那一刻，灯亮了。你会发现，有的人忘了加洗衣粉，有的人用的是洗衣机。但是只要你认真洗过了每一个地方，那件衣服一定是光亮如新的。有很多人问为什么考研？考研是因为不服高考，我相信属于自己的，永远都是自己的；考研是因为自己没有背景，但是想成为家人的背景。人生的选择有很多，考研只是此刻的其中一种，你认为选对了就只顾风雨兼程的走下去就好了！加油！希望各位学弟学妹都可以金榜题名！李晓璇，2017级通信工程专业学生，研究生录取学校及专业：杭州电子科技大学-电子信息。个人感悟：2020年对我来说是非常特别的一年，在备考过程中经历了很多失去，也面对了很多质疑，从2020年5月到2020年12月，不断重复着怀疑自我再重建信心的过程，也曾经怀疑自己的决定真的对吗？幸运的是我坚持了下来，见过了早晨没开灯的图书馆自习室，每天伴随着图书馆的闭馆铃顶着星星回到宿舍，在备考期间，回宿舍的路上的时光，是一天中最快乐的时候。在考完试放下笔的最后一刻，在查初试成绩的那一刻，在看到拟录取通知的自己名字的那一刻，一切坚持都有了意义。我想说，当面对质疑时，不要气馁也不要争辩，默默努力开花结果就够了。王琪，2017级通信工程专业学生，研究生录取学校及专业：中国矿业大学-电子信息。个人感悟：这一年也就有那么几次灵光一现触碰到了给自己设置的最高标准，一直有点要求过高。几乎没有一次瞬间，让我有准备的很充分的感觉。我每天都会焦虑，或多或少，即使在所谓的休息时间。时常觉得自己状态特别差，复习的差，睡眠也差，动力也差，心态也差...越到后期和重要节点越是如此。那些十分笃定自己已经充分准备的要不学霸，要不气氛组，后者绝大多数。不用整天去追问自己“我到底能不能考上呀＂，你要像小孩子一样勇敢，相信“我一定能够考上＂。

2023年通信工程专业（智能物联）招生简章

一、培养目标通信工程专业（智能物联）致力于培养适应国家经济和科技发展需求，人格健全、综合素质高、实践能力强，通晓与现代智能物联网相关的计算机、通信方面的专业理论知识，掌握专业技能和相关研究方法，具有一定的创新能力，能够在智能物联网领域，从事专业产品研制、开发、推广以及智能物联网建设、运营、管理等工作的高素质应用型工程技术人才，也可选择攻读信息与通信工程、电子科学与技术等相关专业领域的硕士研究生。二、专业特色1.专业基本情况2011年， 在原有通信工程专业的基础上，新增设了通信工程专业（物联网）并开始招生，实行校企联合培养模式，由 和青岛英谷教育科技股份有限公司合办。2016年，为紧密对接人工智能、物联网、云计算等新一代信息技术发展需求，通信工程专业（物联网）更名为通信工程专业（智能物联），进一步明确了应用型专业人才培养的方向定位。目前，通信工程专业（智能物联）为山东省企校共建专业。山东省企校共建专业——通信工程专业（智能物联）2.师资队伍截止目前，本专业专任教师49人，其中教授6人、副教授14人，具有博士学位9人、硕士学位35人，兼职硕士研究生导师6人，双师型教师比例在30%以上，多数教师具有多年的电子信息类企业工作经历，工作单位涉及华光、中兴、海信、爱立信等。教师主持多项国家级科研项目、历年承担多项横纵向课题。3.办学条件专业具有高水平的科研平台和优良的办学条件。拥有山东省光纤传感与光电信息工程技术研究中心、山东省智能物联与大数据工程实验室、潍坊市智能物联信息技术重点实验室等高水平科研创新平台；建有通信工程实验室、物联网实验室、网络系统集成实验室、嵌入式系统开发实验室、传感器实验室等专业教学实验室，实验设备总值达1000余万元；已与青岛英谷、北大青鸟华光、浪潮华光光电子、歌尔声学等等具有一定规模和影响的信息、通信类企业签订了校企合作协议，建立了较为稳固的校外实习实践教学基地。科研创新平台通信工程实验室物联网实验室4.素质培养专业紧密结合新工科建设要求和新一代信息技术发展需求，逐步形成了“厚基础、重实践、强素质”的应用型工程人才培养模式。通过举办“大学生科技文化艺术节”、“第二课堂”等丰富多彩的校园活动，全面提高学生综合素质和竞争力的培养。成立专门的学生创新创业指导团队，带领学生参加国家挑战杯大学生创新创业大赛、互联网+创新创业大赛、全国大学生电子设计竞赛、“大唐杯”全国大学生移动通信技术大赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛等各类赛事。近5年，本专业学生共参加各类竞赛200余人次，获得省级以上比赛奖项70余项。学生通过参加各类创新实践活动，极大地提高了综合素质和竞争能力，为后续深造和就业奠定了良好基础。学生参加竞赛活动获奖三、课程设置本专业学制4年，修业年限为3-6年。在规定的修业年限内，完成专业人才培养方案规定的学习任务，达到毕业要求颁发本科毕业证书。符合学位授予的规定与条件，经学校学位委员会审查通过，授予工学学士学位。专业教学采用“121工程”培养模式，即第1学年以国家教育部规定的通识课程和学科基础课程为主，第2、3学年则以专业核心课程和专业方向课程为主，第4学年为学生在校外实训基地进行项目实训和企业实习锻炼为主，以此全面塑造高素质应用型工程技术人才。主要课程有C语言程序设计、电路分析、信号与系统、物联网导论、通信原理、电磁场与电磁波、数字电路与数字逻辑、传感器原理与应用、射频识别（RFID）技术等；专业实践环节主要有专业认识、课程设计、实践项目教学、项目实训、毕业实习、毕业设计等。四、就业前景专业紧密结合新工科建设要求和新一代信息技术发展需求，定期实施培养方案修订和课程设置更新，学生培养和就业既有通信工程专业特色，也体现了专业宽口径培养特性。学生在涉及信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、电气工程、软件工程等众多相关学科专业领域，均具有较好的升学和就业发展前景。目前通信工程专业在校生规模维持在480人左右，每年招生规模为120人，含通信工程专业招生40人，通信工程专业（智能物联）招生80人。历经十余年的积累与蓬勃发展，本专业毕业生已成为区域信息高端人才的主要来源，就业方向主要集中在电子信息领域，少数考取了公务员和事业编。每年约有 15% 左右的优秀毕业生选择继续深造，考入电子科技大学、南京邮电大学、中国石油大学、南京信息工程大学、山东科技大学等国内知名高校攻读硕士研究生，还有部分学生选择出国留学继续深造。五、校友风采吴宁，男，山东潍坊人， 2014级通信工程（物联网）专业学生，于2018年考入中国石油大学（北京）电子与通信专业，攻读硕士学位。大学经历：2014年入校以来参加过校、学院等多个团体部门，2015年3月参加蓝桥杯省级比赛，参加“互联网”+创业比赛等，在大学期间，通过参加各种团体活动培养并且提升自己合作能力，锻炼自己。个人感悟：感谢潍院四年给我人生带来的宝贵经历，尤其是要感谢我的专业老师和辅导员，在我的学习过程和未来工作选择上遇到问题给我解答，在我升学过程中给予了很大的帮助。回望大学四年，亦不过弹指一挥间，认真规划自己的大学生活，为自己未来的生活打开一扇美好的窗，很幸运可以在这里遇到的每一位朋友，希望今后大家可以走的更远。曹明月，2016级通信工程（智能物联）专业学生，于2020年9月考入西安电子科技大学通信工程工程学院，读取研究生学位。大学经历：大学四年，积极进取，勤恳、努力。大学期间，曾获得过三年校级奖学金，并且获得过两次“三好学生”荣誉称号、一次“优秀学生干部”荣誉称号以及一次“优秀团员”荣誉称号。在学习之余考取了计算机二级和三级证书、普通话证书、英语四级和六级证书、教师资格证等等。在2019年3月，参加过第十届蓝桥杯，并荣获省级三等奖。个人感悟：既然选择了前方，就注定要风雨兼程。不管未来的路是康庄大道亦或是充满荆棘，都要不断前进，不断努力。付笑茹，2016级通信工程（智能物联）专业学生，于2020年5月考入大连海事大学信息科学技术学院，读取研究生学位。大学经历：大学四年，始终把学习放在第一位，连续三学年综合测评成绩居于班级第一名并参加各类比赛取得优异成绩，获得国家奖学金，国家励志奖学金，并且连续三年获得校级一等奖学金，多次获得“三好学生”荣誉称号。个人感悟：高尔基曾经说过：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。百尺竿头更进一步，是我的追求，只有不断的努力，才能取得更加优异的成绩。学弟学妹们，让我们并肩努力吧！孟闻菲，2017级通信工程（智能物联）专业学生，目前攻读于中国海洋大学现代教育技术专业。个人感悟：首先，对于数学不好的学弟学妹们来说，其实跨考也是一个不错的选择，思考一下自己的数学水平以及自己对未来的规划，可以勇敢的选择跨考，选择自己喜欢的专业。另外，在选择学校时，要对自己的学习能力和学习情况做一个认真的评估，不要好高骛远，也不要盲目的否定自己，选择是要大于努力的，一定要认真搜寻各个学校的报考信息，选择一个适合自己的学校。最后，学校和专业确定之后，不要总是自我怀疑，要朝着目标坚定的努力，相信自己一定可以！坚持下来，肯定会有一个不错的结果。孙向哲，2017级通信工程（智能物联）专业学生，目前攻读于山东科技大学电子信息。个人感悟：考研，一场没有输赢的拼搏！决定考研，是一个简单而又艰难的抉择，是一段刻骨铭心的经历，是一场人生进取的征程。在那段岁月中，我们有时会迷失自己，会怀疑自己，甚至时不时还有想放弃的念头；但无论如何，只要选择了，请一定坚持下去！王文荣，男，1995年10月生，山东济南人，是2014级通信工程（物联网）专业毕业生，于2018年考入北京市西城区税务局（原北京市西城区国家税务局），并落户北京。大学经历：2014-2015学年度获得校二等奖学金；2015-2016学年度获得校一等奖学金；并于2015年通过大学英语四级考试，计算机二级等级考试，普通话二级甲等证书考试。个人感悟：我觉得大学四年是人生极其宝贵的一段时光，虽然我们最终还要步入社会，但我希望在学习之余，我还拥有一段广阔的天空。我喜欢运动，在大学的四年期间，我带领当时的学院足球队多年称霸，并多次获奖，为学院赢得了荣誉；另外，学校每年一度的运动会，也会有我的身影，作为计算机的主力一员，每年都带领学院拿到前几名的好成绩。最后我想说：哭过，笑过，彷徨过；输过，赢过，拼搏过；扬起嘴角，灿烂；挥手告别，曾经的惘惑；铿锵地说：明天，荣誉的榜单上，有你，有我。李魁林，女，汉族，1997年3月出生，山东聊城人，中共党员。2015级通信工程（物联网）专业学生，辅修会计学，双学士学位。2019年考取山东省选调生，聊城市冠县本科生职位。大学经历：该生在老师的悉心帮助和鼓励下，始终把学习放在第一位。连续三学年，学习成绩和综合素质在本专业中均名列前茅。在学习专业课程之余，也在不断学习新的技能，考取了英语四级、计算机二级、教师资格证、驾驶证等。获国家奖学金，连续三年获校级一等奖学金。被评为“山东省高等学校优秀学生”、“山东省优秀毕业生”、校级“三好学生”、“优秀团员”。个人感悟：我认为，大学期间综合素质的提升对于个人今后的发展十分重要，在大学期间，我任青年通讯社采编一部部长及计算机工程学院学生会秘书处副秘书长一职。学生会工作的两年，在老师的不断鼓励和不厌其烦地悉心指导下，让我的文字写作能力不断增强。多次在《 校报》、团刊《弘德湖》、“学工在线”等发表文章。在学校学习到的专业知识和技能，能广泛应用到工作之中。宫茏柏，男，汉族，1998年8月出生，山东青岛人，中共党员。2016级通信工程（智能物联）专业学生，2020年考取山东省选调生，威海市荣成市本科生职位。大学经历：该生在校期间将学习放在首位，坚持理论联系实际。获得优秀团干部、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号。积极参加专业竞赛并获齐鲁软件设计大赛三等奖和第四届“互联网+”大学生创新创业大赛校级银奖，2019年申获山东省大学生创新创业训练计划和 SRTP项目立项，利用课余时间钻研实践，申获一项国家新型实用专利。他重视提升个人综合素质，在学校工作中曾担任 大学生创新创业服务社主席、计算机工程学院学生会副主席、班长，先后在多个组织和活动中获优秀个人称号,能很好的将专业能力和组织协调能力融入工作。个人感悟：大学期间的经历使我一生难忘，无论是专业知识的收获，还是各方面能力素质的提升，我十分满意自己毕业后的状态，在这里也祝福学弟学妹拥有自己理想的未来。

2023年物理学专业招生简介

一、培养目标 本专业立足潍坊，面向山东，辐射全国，培养思想政治立场坚定、道德情操高尚、教育情怀深厚，适应基础教育发展改革要求，具有良好的科学文化素养，掌握物理学的基本理论、基本方法和实验技能，具备运用物理学知识来解决实际问题的能力，具备中学物理教师教育的基本技能，具有创新意识、反思精神和可持续发展能力，能够在中学及其他教育机构从事物理教学和教学管理的高素质人才。预期学生毕业五年后，能够成长为区域中学物理骨干教师。本专业学生毕业五年左右应达到的目标：1. 践行社会主义核心价值观，熟悉中学教育政策法规，具备高尚师德、深厚的人文底蕴和教育情怀，热爱教师职业，熟知教育学、心理学理论知识，成为中学生成长的引路人。2. 具有扎实物理学专业理论、较强的实验探究能力和创新能力。能综合运用物理学专业知识和教育教学技能，熟练驾驭中学物理教学和管理等工作。 3. 具有德育为先理念，具备较强的班级组织与建设能力、班主任工作实践能力和组织主题教育与社团活动等综合育人能力，能够胜任班主任工作。4. 具有较强团队协作精神和沟通合作能力，能根据中学物理教育教学需要，有效开展交流合作。具有终身学习和专业发展意识、创新精神和可持续发展能力，掌握国内外基础教育改革发展动态，能运用反思和批判性思维方法开展教学研究。二、专业特色1.专业基本情况山东省一流专业——物理学物理学专业是在原昌潍师专1971年设置的物理教育专科专业基础上发展起来的，2001年开始招生本科生，现已培养48届本专科毕业生。以物理学专业为基础，衍生出电子科学与技术、光电信息科学与工程等专业。物理学专业2013年被评为山东省高等学校师范专业优势专业，2017年批准为山东省首批高水平应用型立项建设专业（群）核心支撑专业，2019年被评为山东省一流本科专业建设点，现有在校生264人。2.师资队伍物理学专业师资力量雄厚，现有本专业现有全职专任教师27人，教授5人，副教授13人，讲师9人，26人具有硕士博士学位，具有硕、博士学位人数比例为96.3%。教师中硕士生导师10人，山东省高校青年教师教学比赛一等奖2人，潍坊市有突出贡献中青年专家1人，学校“杰青计划”8人、“优博计划”4人。赵加强教授负责的“光电信息技术创新团队”和曹连振教授负责的“量子调控与量子信息技术团队”均入选山东省高等学校青年创新人才团队发展计划。曹连振教授入选潍坊市“鸢都学者”。3.办学条件物理学实验中心物理学专业具有高水平的科研平台和优良的办学条件，物理学专业2019年被评为山东省一流本科专业建设点，“物理学实验中心”被评为山东省省级实验教学示范中心，光学学科被评为山东省重点学科。现拥有山东省高校重点实验室——多光子纠缠与操纵实验室、山东省光纤传感与光电信息工程技术研究中心。专业建设经费充足，教学环境良好，教学仪器设备先进，仪器设备总值1000余万元，其中2020、2021年物理学专业教学仪器设备投入资金160万元。实验室面积1800余平米，可用于本科实验教学仪器设备1000余台，可以开设20余门专业实验。物理学专业依靠潍坊市优秀中小学教育资源，与潍坊市教育局以及潍坊市48所优秀中小学开展合作，建立18处教育实习实践基地。潘建伟院士指导多光子纠缠与操纵实验室工作物理学专业先后获得山东省科技进步三等奖、山东省教学成果二等奖等省厅级奖励20余项。《量子力学》、《力学》、《热学》、《电磁学》、《光学》等五门课程被评为山东省省级精品课程，《光学》、《固体物理》课程被评为山东省一流课程。物理学专业现承担省部级及国家级在研科研项目27项，省部级及国家级在研教研项目9项，教科研经费充足。物理学专业所在物理与电子信息学院的省级重点学科、省级重点实验室和鸢都学者岗位均是以物理为基础、与光电技术密切相关的优势科研平台，特别是量子信息与量子通信领域的研究走在了全省的前列，量子通信的实验研究位居全省前列，并在国内产生了较大影响。三、课程设置物理学专业学制四年，主要课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学，数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、近代物理实验、学科教学与设计、心理学原理与应用、教育学原理与应用、现代教育技术应用及训练；主要实践教学环节有微格教学、教育见习、教育实习、教育研习等。四、就业前景物理学专业办学历史悠久，本科生培养质量高。近五年来学生在教学技能大赛、电子设计大赛、光电设计大赛、科技创新大赛、数学建模大赛等各类竞赛中获省级以上奖励200多项，学生授予发明专利17项，极大的锻炼了学生的动手操作和创新实践能力。近年来物理学专业硕士录取率始终在40%以上，其中半数以上同学进入双一流高校，考研率始终位于学校前列。2022届物理学专业二班考研率超过50%；截止到2022年6月，2019届物理学专业学生攻读博士学位人数比率为26%。物理学专业经过近五十年的发展，为社会输送3000余名合格毕业生，在社会各行业茁壮成长，为经济社会发展做出应有贡献。其中多人已成为中学校长、全国优秀教师、齐鲁教学名师、高等学校教授等教育系统的佼佼者，培养学生得到社会广泛认可。五、近几年部分毕业生风采宋霞 宋霞，2012级物理学专业学生，大学期间担任学习委员，曾获国家励志奖学金、校级一等、二等奖学金、“鲁芯杯”物理教学技能大赛一等奖、山东省师范类学生从业技能大赛二等奖。2016年考入山东师范大学学科教学（物理）专业攻读硕士学位。2018年入职淄博柳泉中学。2018-2019青年教师汇报课被评为校级“教坛新秀”；2019年11月在全国和谐杯“我的模式我的课”比赛中获特等奖；2019年《浮力》被评为省级实验教学说课示范案例；获2019年度全省教育及教育督导评价科研优秀成果二等奖。2020年3月在《物理教学》杂志发表论文；2020年6月获淄博市中小学实验说课一等奖；2020年12月获淄博市自制教具一等奖；2021年7月参与淄博市市级课题立项；获2020-2021学年度淄博柳泉中学“优秀教育工作者”。大学感言：大学时光就像“林花谢了春红”太过匆匆，但热爱可以始终相伴，它犹如流水般可以绵延很长，亦如成长的动力促使着不断前进，保持一份热爱并为之努力才会遇见更好的自己。感恩大学期间所有的遇见！刘璐璐刘璐璐，2012级物理学专业学生，曾担任物理学专业的团支部书记，学生会副部长，2016年获物理、英语双学位。2016年考入东北师范大学，获得硕士学士学位。2019年考入南京大学，攻读博士学位。2022年博士毕业入职杭州电子科技大学。 本科期间连续三年获得校奖学金、山东省教师技能从业大赛二等奖、优秀团员等，硕博士期间获得国家奖学金、校长奖学金、南京大学英才奖学金、优秀班干部、先进个人等。主要从事凝聚态的物性和凝聚态材料的实际应用等方面的研究。运用第一性原理计算对拓扑超导体、拓扑绝缘体、磁性含能、超硬、新型能源等材料进行研究。在国际期刊已发表SCI论文10余篇，其中包括PRL、JACS和JMCA等多篇顶刊，其中本人第一作者代表作4篇。大学感言：我很庆幸能在大学遇到尽职而又可爱的老师们，因为有了他们的帮助，给我点亮前进的明灯，我才慢慢的成长起来，我会终身铭记老师的敦敦教诲。在大学期间，我还遇到了我挚爱的朋友，让我度过了愉快的四年。我们都有惰性，但是要明确自己的方向，按照自己的节奏，努力追求自己想要的生活。胡绪瑞胡绪瑞，2013级物理学专业学生，曾任 科创中心学生会执行副主席。2017年考入宁波大学凝聚态物理专业，2019年在丹麦做访问学生为期半年，2020年6月获得理学硕士学位后，在宁波大学留校任教。本科阶段，获得山东省优秀毕业生，山东省大学生科技创新竞赛一等奖，2014年全国大学生电子设计竞赛（山东赛区）一等奖，2014年山东省大学生物理创新大赛一等奖，2015年全国大学生电子设计竞赛三等奖，2015年全国大学生电子设计竞赛（山东赛区）二等奖，2016年全国大学生电子设计竞赛（山东赛区）二等奖，2015年山东省大学生物理创新大赛三等奖。连续两年获三好学生，校一等奖学金，创新创业奖学金，申请并授权实用新型专利2项。研究生阶段，担任理学院研究生党支部书记，并获得优秀党务工作者荣誉称号。获得宁波大学优秀毕业生，一等奖学金，三好研究生等荣誉。发表在Journal of Materials Chemistry A期刊和Journal of Physical Chemistry C期刊文章各一篇，申请并授权发明专利2项，申请并结题浙江省省级项目一项。大学感言：大学期间学业成绩不是最重要的，关键在于你学会学习，不断提高学习能力。大学时期是个人能力成长最关键的时期，挖掘内在潜能，解析自我优势，让成长，长成自己的样子。做一位有理想有目标的人，想实现什么梦想，就放手去干。最后感谢潍院老师给我的教导和栽培。朱雪良 朱雪良，2013级物理学专业学生，曾担任班长，量子志愿部部长等职务。2017年考入湘潭大学攻读硕士学位。2020年以总评第一名的成绩，考入武汉大学攻读凝聚态物理博士学位。 大学和硕士期间，获得优秀志愿者、优秀个人，优秀毕业生，并且连续三年获得校奖学金等。硕士期间，主要从事计算材料模拟的研究，主要研究领域为纳米材料的热输运、热调控及其热电转化等。自2020年起在武汉大学攻读博士学位，为了理论模拟和实验同时开展，博士期间主攻实验，目前实验以提高钙钛矿太阳能电池光电转换效率及其稳定性为主。其中关于SnP3热电性能的研究2020年被Web of Science选为年度热点文章，2021年被Nanoscale期刊编辑选为该领域热点代表文章。此外，关于层状材料Bi2O2Se的热输运性能的研究被物理化学领域核心期刊Phys. Chem. Chem. Phys.评为2019年度热点文章。硕士期间，在Nanoscale、 J. Phys. Chem. C、Phys. Chem. Chem. Phys.、 Appl. Surf. Sci.、Nanomaterials、ES Energy Environ.、ACS Appl. Mater. Inter.、 J. Appl. Phys.、Chin. Phys. B、 Materials Advances、Journal of Electronic Materials等国际期刊上共发表SCI论文共13篇，其中本人第一作者文章有8篇；第二作者文章3篇；第三作者文章2篇。大学感言：敢于拼搏、敢于奋斗，不悔青春、铸就未来。感谢潍院的老师在考研期间的辛勤付出，也感谢同学们的帮助与关怀，让我坚定了自己的理想与信念，成就自我。阮世豪阮世豪，2013级物理学专业学生，曾任 物电学院学生会主席。2017年考入吉林大学超硬材料国家重点实验室凝聚态物理专业，2020年6月获得理学硕士学位后，入职中国原子能科学研究院。本科阶段，连续7个学期学习成绩总评专业第一，连续两学年获得国家励志奖学金、校一等奖奖学金，并先后获得 首届“晒福未来之星”奖学金校级总决赛金奖、国家奖学金、山东省高等学校优秀学生干部、山东省教师技能从业大赛一等奖、山东省高校师范类优秀毕业生等多项荣誉。研究生阶段，连续三年获得吉林大学研究生学业奖学金，先后获得校级及以上奖励7项。大学感言：二十几岁，本就是该吃苦的年纪。所谓“年轻就是资本”，并不只是娇艳欲滴的脸庞、青春焕发的躯体，还包括吃苦的能力和不怕重来的勇气。当下的每一步，都是未来的基石与铺垫。人生没有白走的路，也没有白吃的苦。只有用今天的辛勤耕耘才能换取明日的果实累累。刘洋 刘洋，2013级物理学专业学生。在校期间曾以300本/年的校图书馆借阅量获学校“读书之星”荣誉称号，2016年获山东省师范生教师技能大赛三等奖。2017年入职山东省高密市第一中学。2017年获高密市中小学教育信息化融合创新经典案例二等奖。2018年获全省教学信息化大赛三等奖两项，2018、2019连续两年在“一师一优课，一课一名师”获评潍坊市“优课”，2019年在潍坊市中小学实验教学说课活动中获三等奖。2020年指导学生在高密市创意设计比赛中获二、三等奖各一项。2021年获高密市第十九届优秀教学成果个人二等奖。2021年在《高密教育》杂志发表文章两篇。2021年获高密市第一中学“五四青年”称号；2021年获高密市第三届青年教师好课堂一等奖，2021年获高密市先锋团务工作者荣誉称号。累计讲授高密市级公开课三节。累计在高密一中校刊发表文章6篇。大学感言：一定要在大学里学到足以安身立命的资本，让自己成为独立自主的人，不拘泥于课本、不迷信于他人，只唯实、 唯上，定好目标、坚定不移，脱颖而出是必然结果，坐拥星空才是属于我们物理人的浪漫。范文斌 范文斌，2014 年考入 化学专业，第一学期以专业第一的成绩转入物理学专业，后辅修英语专业。曾担任校学生会信息技术部副部长，参与 “创业黑马”第二期项目并成功入驻孵化基地两年。2018年考入上海大学攻读硕士学位。2021年考入复旦大学攻读物理化学专业博士学位。 本科在读期间，获得校奖学金、国家励志奖学金等。2018 年获物理、英语双学位。硕士就读期间，曾任上海大学理学院 2018 级物理系 2 班班长。获得国家奖学金、“宋玉器”奖学金、上海大学优秀学生、上海大学“爱心金奖”等荣誉称号。积极参与社会实践，获评 2021 年上海市优秀毕业生，连续三年被聘为上海大学附属小学“校外辅导员”。目前科研方向为珠串分子动力学（RPMD）、表面催化等，已获得 3 项软件著作权，1项发明专利，在一区期刊 Nano Energy 发表论文1篇。大学感言：美好的时光为何走得这样快，我多想回到那个炎热的仲夏，重新走进潍院，再听老师们讲力热光电。感谢物电学院老师们的辛勤付出，用专业精湛的知识哺育我成长，这份师生情将毕生难忘。王永奎王永奎，2015级物理学专业学生，曾担任学院学生会副主席， 2019年以综合排名第二的成绩考入吉林大学超硬材料国家重点实验室，攻读硕士学位。2022年大学期间，学习成绩综合排名一直保持专业第一，先后获得获国家奖学金、国家励志奖学金、校一等奖学金、晒福“未来之星”奖学金、 “笃志好学”之星、山东省优秀大学生、校三好学生等荣誉称号。曾获得山东省教师技能大赛二等奖、山东省物理知识竞赛三等奖、大学生“三下乡”优秀个人。在支教实习学校，荣获得“优秀指导教师”称号。研究生期间，学习方面，成绩专业第一，荣获国家奖学金、吉林大学学业奖学金、一等研究生优秀奖学金、优秀研究生、优秀毕业生等。科研方面，主要从事金刚石大单晶相关的研究，致力于制备优质含色心的金刚石及高纯IIa宝石级金刚石。以第一作者身份发表一篇SCI论文，中科院分区二区，以第二作者身份发表SCI论文两篇。研三期间以访问学生的身份在南方科技大学学习，参与了量子多体物理实验室的建设。此外，顺利通过博士申请考试，被南方科技大学成功录取为博士研究生。博士期间主要从事冷原子物理方向的研究，进行量子模拟和量子调控。大学感言：大学时光是幸福的、美好的，但只有奋斗过的大学生活才是无悔的。感谢潍院的老师和同学，在生活上给我帮助、学业上给我解惑、工作上给我鼓励，让我能够遇见了更好的自己。愿潍院的明天更加辉煌！赵文铎赵文铎，2015级物理学专业学生，曾担任学生会副主席，量子志愿者服务队队长等职务。2019年考入贵州大学攻读物理学硕士学位，曾担任研究生会副主席等职务。2022年考入中山大学攻读物理学博士学位。大学和硕士期间，以第一名的成绩获得“硕士研究生国家奖学金”，连续三年获得校奖学金，被授予“优秀共产党员”、“三好学生”、“三好研究生”、“优秀研究生干部”、“西南地区大学生物理学术竞赛优秀志愿者”、“山东省普通高等学校优秀毕业生”、“山东省大学生物理教学技能大赛二等奖”、“山东省大学生物理科技创新大赛二等奖”等荣誉。硕士期间，主要从事高能核物理理论研究，主要研究领域为色玻璃凝聚理论中末态粒子产生等。自2022年起在中山大学攻读博士学位，博士期间主攻场论相关研究。以第一作者在Chinese Physics C期刊上发表SCI论文1篇；拥有国家专利1项。在“The 14th Workshop on QCD Phase Transition and Relativistic Heavy-Ion Physics ( QPT2021 )”会议上做公开学术报告《The charged hadron production with collinearly-improved unintegrated gluon distribution in heavy-ion collisions》。大学感言：星光不问赶路人，时光不负有心人。十分感谢潍院的老师们、同学们对我的关心和帮助。不管前方的路有多苦，不管多么崎岖不平，我都希望在奔赴未来的路上，我们有生生不息的热爱，如星灿烂，如风自由。聂深双聂深双，2015级物理学专业学生，2019年考入中国海洋大学攻读硕士学位，2022年考入南方科技大学攻读博士学位。在校期间学习成绩一直名列前茅，本科期间成功申请两项实用新型专利、获全国大学生电子设计大赛山东省一等奖、并多次获得学校奖学金。硕士期间获中国海洋大学研究生学业奖学金、研究生学术创新奖学金等奖项。硕士期间主要从事开放系统动力学演化的研究，研究了通过脉冲控制技术提高环境噪声影响下均匀耦合自旋链中接近完美的量子态传输以及调控过程中的控制成本等问题，在保证不违反热力学第二定律的情况下降低量子器件的能耗，保证量子器件能够正常运行。研究了受控量子态传输过程中，环境噪声对脉冲控制成本以及量子速度极限时间的影响，对量子信息处理领域有一定的参考价值。硕士期间在Physical Review A、Quantum Science and Technology、EPJ Quantum Technology等期刊发表四篇学术论文，其中以第一作者身份在Physical Review A 发表一篇学术论文。大学感言：不忘初心，砥砺前行。感谢潍院老师的辛勤付出，以及在考研期间的耐心辅导与帮助。在潍院我收获了青春最美的回忆，收获了最纯真的友谊，收获了勇敢去实现梦想的自信和对生活的感激。李晓燕李晓燕，2015级物理学专业学生。大学期间：2018年获山东省教师技能大赛一等奖，2018年获全国教师技能大赛优秀推荐选手，2019年入职阳谷县第一中学。2019年11月获阳谷县同课异构优秀课例。2020年4月获阳谷县优秀团员；2020年8月获聊城市中小学实验教学说课高中信息化组一等奖；2020年10月获阳谷县青年教师讲课大赛一等奖；2021年7月高中学生科学实验比赛获指导老师奖。2021年9月，参与市级课题立项；2021年9月获校模范班主任、五佳青年教师奖、优秀备课组长、优秀教师奖；2021年12月获阳谷县教坛新秀。2022年所带班级获聊城市优秀班集体。大学感言：感谢 对我四年的培养，这四年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，这些印记见证我的成长。在大学期间一定要战胜困难，抓住每一次机遇，每个人都会有美好的未来。

欢迎报考 物理与光电工程学院

2020年招生计划

专业名称科类学制层次2020年招生计划选科要求备注物理学理科4本科60物理师范类电子科学与技术工科4本科40物理 光电信息科学与工程工科4本科40物理 微电子科学与工程工科4本科40物理 电子科学与技术工科4本科75物理校企合作光电信息科学与工程（春季）工科4本科40校企合作

2019年物理与光电工程学院招生简章

物理与光电工程学院现开设物理学、电子科学与技术、光电信息科学与工程、微电子科学与工程4个本科专业。其中，电子科学与技术专业是省级特色专业、山东省“卓越工程师教育培养计划”立项专业和山东省高水平应用型立项建设专业。学院现有山东省光纤传感与光电信息工程技术研究中心、山东省重点学科、“十三五”山东省高等学校重点实验室、山东省实验教学示范中心、山东省高等学校优势学科人才团队、高等学校省级教学团队等多个教学科研平台，有5门专业课程建成为省级精品课程。学院师资力量雄厚，现有教职工55人，其中博士31人、硕士18人。现有本科在校生1066人。学院立足于潍坊市国家级光电特色产业基地，与歌尔股份有限公司、山东浪潮华光光电子股份有限公司等合作建有20多个校外实习基地，与浪潮华光合作建有“半导体发光材料与器件国家地方联合工程实验室”。学院全面实行导师制、学分制管理，重视学生创新创业教育并取得丰硕成果。2018年度，39名同学获国家奖学金、省政府奖学金、国家或省政府励志奖学金，151名同学获国家助学金，188名同学获校级奖学金，2人获 “晒福·未来之星”奖学金特别奖（12000元）；学生获电子设计大赛、“挑战杯”等各类科技创新竞赛省级以上奖励40余项，省级以上学生综合性表彰或奖励9项、省级以上学生单项表彰奖励30项、省级以上“互联网+”大学生创新创业大赛获奖4项、国家级大学生创新创业训练计划立项13项、省级以上各类创新创业大赛获奖104项。近三年来，学生共获授权专利39项，大学英语四级累计通过率均达94%以上，考研率稳定在30%以上，一直位于全校前三位，2019届考研率达38%。学院学生工作在学校年度考核中连续6年全校第一。物理学本科专业（师范类）本专业培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究、将物理学应用于技术和社会各个领域的高素质应用型人才。本专业学制四年，主要课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通物理、原子物理学、心理学、教育学、学科教学与设计、现代教育技术、教师语言、数学物理方程、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、固体物理等；主要实践教学环节有电子实习、教育实习等。本专业毕业生可授予理学学士学位。电子科学与技术本科专业本专业培养能够在微电子、光电子、物理电子、电子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的高素质应用型人才。本专业学制四年，主要课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通物理、模拟电子技术、数字电子技术、固体物理、量子物理、电路分析、信号与系统、汇编语言及单片机技术、数字信号处理、半导体物理、电子材料、现代集成电路制造工艺原理等；主要实践教学环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、IC设计、DSP实验与系统设计、专业实践等。本专业毕业生可授予工学学士学位。光电信息科学与工程本科专业本专业培养能在光学、光电子学、光信息科学及光电信息科学等领域从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的高素质应用型人才。本专业学制四年，主要课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通物理、模拟电子技术、数字电子技术、固体物理、量子物理、工程光学、物理光学、光电子技术、光电功能材料及器件、激光原理与技术、光纤通信基础、光电传感器、信号与系统等；主要实践教学环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、光电信息技术实验、LED封装实训、专业实践等。本专业毕业生可授予工学学士学位。微电子科学与工程本科专业本专业培养具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能在微电子科学技术领域从事研究、开发、制造和管理等方面工作的高素质应用型人才。本专业学制四年，主要课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通物理、模拟电子技术、数字电子技术、固体物理、量子物理、汇编语言及单片机技术、电路分析、信号与系统、半导体物理、现代半导体集成电路原理、半导体器件物理、现代集成电路制造工艺原理等；主要实践教学环节有集成电路工艺设计、电子实习、电路设计、IC设计、DSP实验与系统设计、专业实践等。本专业毕业生可授予工学学士学位。电子科学与技术（校企合作）本科专业本专业（方向）由 和青岛英谷教育科技股份有限公司合办，培养方向为智能硬件开发与设计，通过智能硬件的研发与产品设计相结合，配合云端和应用开发，培养能实现完整的智能硬件设计和应用的高素质应用型人才。本专业学制四年，主要课程有高等数学、线性代数、概率与数理化统计、复变函数与积分变换、普通物理、模拟电子技术、数字电子技术、工业设计概论、电路分析、信号与系统、汇编语言及单片机技术、传感器原理与应用、电子线路CAD技术、通信原理、高频电子线路、工业产品设计等；主要课改课程有智能硬件技术导论、智能云端系统设计、创新云平台应用设计、智能硬件工业设计技术、Zigbee组网技术开发及应用、射频识别（RFID）开发技术、移动嵌入式开发技术等。本专业毕业生可授予工学学士学位。光电信息科学与工程（校企合作）本科专业本专业（方向）由 和山东中兴云聚教育科技有限公司合办，培养方向为移动通信，培养满足社会需要的通信应用领域开发、设计、管理、维护和技术支持、具备成长为通信工程领域卓越工程师的资格的高级工程技术人才。本专业学制四年，主要课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通物理、模拟电子技术、数字电子技术、固体物理、通信导论、工程光学、数字逻辑与数字系统设计、数据库原理与应用、微处理器与系统设计、激光原理与技术、光纤通信基础、计算机网络编程、信号与系统等；主要实践教学环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、光电信息技术实验、LED封装实训、专业实践等。本专业毕业生可授予工学学士学位。

2018年物理与光电工程学院招生简章

物理与光电工程学院现开设物理学、电子科学与技术、光电信息科学与工程、微电子科学与工程、电子科学与技术（智能硬件开发与设计）、光电信息科学与工程（移动通信）6个本科专业（方向），其中电子科学与技术专业是省级特色专业、山东省“卓越工程师教育培养计划”立项专业和山东省高水平应用型立项建设专业。学院有山东省重点学科--光学学科、“十三五”山东省高等学校重点实验室—多光子纠缠与操纵实验室、省级实验教学示范中心--物理与光电实验中心、山东省高等学校优势学科人才团队--新型材料电子对抗天线技术研究团队等多个教学科研平台，有5门专业课程建成为省级精品课程。现有教职工58人，其中具有博士学位教师27人、硕士学位教师18人，硕士生导师7人，近代物理教研室教学团队为“山东省高等学校省级教学团队”。现有本科在校生1033人。该院立足于潍坊市国家级光电特色产业基地，与歌尔声学、中微光电等合作建有多个校外实习基地，与浪潮华光合作建立“半导体发光材料与器件国家地方联合工程实验室”。学院确定了应用创新型人才培养的总体目标，全面实行导师制、学分制管理。学院重视学生创新创业教育，近3年来学生承担科技研究与开发项目30多项，在电子设计大赛、“挑战杯”等各类科技创新竞赛中获省级以上奖励100余项，获得专利32项。物理学本科专业（师范类）本专业培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究、将物理学应用于技术和社会各个领域的高素质应用型人才。本专业学制四年，主要课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通物理、原子物理学、心理学、教育学、学科教学与设计、现代教育技术、教师语言、数学物理方程、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、固体物理等；主要实践教学环节有电子实习、教育实习等。本专业毕业生可授予理学学士学位。电子科学与技术本科专业本专业培养能够在微电子、光电子、物理电子、电子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的高素质应用型人才。本专业学制四年，主要课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通物理、模拟电子技术、数字电子技术、固体物理、量子物理、电路分析、信号与系统、汇编语言及单片机技术、数字信号处理、半导体物理、电子材料、现代集成电路制造工艺原理等；主要实践教学环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、IC设计、DSP实验与系统设计、专业实践等。本专业毕业生可授予工学学士学位。光电信息科学与工程本科专业本专业培养能在光学、光电子学、光信息科学及光电信息科学等领域从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的高素质应用型人才。本专业学制四年，主要课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通物理、模拟电子技术、数字电子技术、固体物理、量子物理、工程光学、物理光学、光电子技术、光电功能材料及器件、激光原理与技术、光纤通信基础、光电传感器、信号与系统等；主要实践教学环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、光电信息技术实验、LED封装实训、专业实践等。本专业毕业生可授予工学学士学位。微电子科学与工程本科专业本专业培养具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能在微电子科学技术领域从事研究、开发、制造和管理等方面工作的高素质应用型人才。本专业学制四年，主要课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通物理、模拟电子技术、数字电子技术、固体物理、量子物理、汇编语言及单片机技术、电路分析、信号与系统、半导体物理、现代半导体集成电路原理、半导体器件物理、现代集成电路制造工艺原理等；主要实践教学环节有集成电路工艺设计、电子实习、电路设计、IC设计、DSP实验与系统设计、专业实践等。本专业毕业生可授予工学学士学位。电子科学与技术（智能硬件开发与设计）本科专业（校企合作办学）本专业（方向）由 和青岛英谷教育科技股份有限公司合办，通过智能硬件的研发与产品设计相结合，配合云端和应用开发，培养能实现完整的智能硬件设计和应用的高素质应用型人才。本专业学制四年，主要课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通物理、模拟电子技术、数字电子技术、工业设计概论、电路分析、信号与系统、汇编语言及单片机技术、传感器原理与应用、电子线路CAD技术、通信原理、高频电子线路、工业产品设计等；主要课改课程有智能硬件技术导论、智能云端系统设计、创新云平台应用设计、智能硬件工业设计技术、Zigbee组网技术开发及应用、射频识别（RFID）开发技术、移动嵌入式开发技术等。本专业毕业生可授予工学学士学位。光电信息科学与工程（移动通信）本科专业（校企合作办学）本专业（方向）由 和山东中兴云聚教育科技有限公司合办，培养满足社会需要的通信应用领域开发、设计、管理、维护和技术支持、具备成长为通信工程领域卓越工程师资格的高级工程技术人才。本专业学制四年，主要课程有高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、普通物理、模拟电子技术、数字电子技术、固体物理、通信导论、工程光学、数字逻辑与数字系统设计、数据库原理与应用、微处理器与系统设计、激光原理与技术、光纤通信基础、计算机网络编程、信号与系统等；主要实践教学环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、光电信息技术实验、LED封装实训、专业实践等。本专业毕业生可授予工学学士学位。

2017年物理与光电工程学院招生简章

物理与光电工程学院现开设物理学、电子科学与技术、光电信息科学与工程、微电子科学与工程四个本科专业，其中电子科学与技术专业是省级特色专业和省级卓越工程师教育培养计划重点建设专业，现有在校生833人。物理与光电实验中心是山东省实验教学示范中心，仪器设备总值1500多万，实验室面积3600多平方米。学院现有教职工50人，其中博士20人、硕士15人、在读博士3人，兼职硕士生导师6人。近年来主持承担国家自然科学基金、山东省自然科学基金等省级以上项目26项，获山东省科技进步奖、山东省教学成果奖等市级以上奖项24项。拥有山东省重点学科（光学）、山东省优秀教学团队、潍坊市鸢都学者岗位等一系列教学科研平台，有5门专业课程建成了省级精品课程。立足于潍坊市国家级光电特色产业基地，该院与歌尔声学、中微光电、华光通讯、欧龙电子等合作建有多个校外实习基地。学生承担科技研究与开发项目30多项，在电子设计大赛、数学建模大赛、“挑战杯”等各类竞赛中获省级以上奖励100余项。该院确定了应用创新型人才培养的总体目标，形成了“以物理为基础，以量子为牵引，大力发展光电类专业”的学科建设理念，全面实行导师制、学分制管理，采取“两阶段三平台”的培养模式，设置核心课程、特色课程、选修课程、创新研修类课程和专业前沿课程等不同的课程类型。 物理学本科专业（师范）本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。本专业开设主要课程有高等数学,线性代数,概率论与数理统计，复变函数与积分变换，普通物理，原子物理学，心理学，教育学，学科教学与设计，现代教育技术，教师语言，数学物理方程，理论力学，电动力学，量子力学，热力学与统计物理学，固体物理等。经过学习和训练，本专业学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工作的要求。本专业为学院优势专业，考研率在30%以上。本专业学制四年，毕业生可授予理学学士学位。 光电信息科学与工程本科专业本专业培养能在光学、光电子学、光信息科学及光电信息科学等领域从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的高级专门人才。本专业开设主要课程有高等数学，线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换，普通物理，模拟电子技术，数字电子技术，固体物理，量子物理，工程光学，物理光学，光电子技术，光电功能材料及器件，激光原理与技术，光纤通信基础，光电传感器，信号与系统等。本专业与华光通讯等多家企业合作建立了实习、实训基地，主要实践环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、光电信息技术实验、LED封装实训、专业实践等。本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。 电子科学与技术本科专业本专业为省级特色专业，省级卓越工程师教育培养计划重点建设专业。主要培养能够在微电子、光电子、物理电子、电子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。本专业开设主要课程有高等数学，线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换，普通物理，模拟电子技术，数字电子技术，固体物理，量子物理，电路分析，信号与系统，汇编语言及单片机技术，数字信号处理，半导体物理，电子材料，现代集成电路制造工艺原理等。本专业与多家企业合作建立了实习、实训基地，主要实践环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、IC设计、DSP实验与系统设计、专业实践等。本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。 微电子科学与工程本科专业本专业培养具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能在微电子科学技术领域从事研究、开发、制造和管理等方面工作的专门人才。本专业开设主要课程有高等数学，线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换，普通物理，模拟电子技术，数字电子技术，固体物理，量子物理，汇编语言及单片机技术，电路分析，信号与系统，半导体物理，现代半导体集成电路原理，半导体器件物理，现代集成电路制造工艺原理等。本专业与多家企业合作建立了实习、实训基地，主要实践环节有集成电路工艺设计、电子实习、电路设计、IC设计、DSP实验与系统设计、专业实践等。本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。 电子科学与技术本科专业（智能硬件开发与设计方向）本专业为校企合作办学专业，智能硬件开发与设计的培养目标是通过智能硬件的研发与产品设计相结合，配合云端和应用开发，实现完整的智能硬件设计和应用过程。人才培养模式采取“121”模式，即采用1年基础课、2年专业技能课程改革课（简称“课改课”）和1年项目实训加企业实习的方式。本专业开设主要课程有高等数学、线性代数、概率与数理化统计、复变函数与积分变换、普通物理、普通物理实验、模拟电子技术、数字电子技术、工业设计概论、电路分析、信号与系统、汇编语言及单片机技术、传感器原理与应用、电子线路CAD技术、通信原理、高频电子线路、工业产品设计、数据结构（C语言版）等。主要课改课程有智能硬件技术导论、智能云端系统设计、创新云平台应用设计、智能硬件工业设计技术、Zigbee组网技术开发及应用、射频识别（RFID）开发技术、移动嵌入式开发技术等。本专业与青岛英谷教育科技有限公司合作办学，最后一年的实训实习环节在其基地进行。本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。

2016年物理与光电工程学院招生简章

物理与光电工程学院现开设物理学、电子科学与技术、光电信息科学与工程、微电子科学与工程四个本科专业，其中电子科学与技术专业是省级特色专业和省级卓越工程师教育培养计划重点建设专业，现有在校生833人。物理与光电实验中心是山东省实验教学示范中心，仪器设备总值1500多万，实验室面积3600多平方米。学院现有教职工50人，其中博士20人、硕士15人、在读博士3人，兼职硕士生导师6人。近年来主持承担国家自然科学基金、山东省自然科学基金等省级以上项目26项，获山东省科技进步奖、山东省教学成果奖等市级以上奖项24项。拥有山东省重点学科（光学）、山东省优秀教学团队、潍坊市鸢都学者岗位等一系列教学科研平台，有5门专业课程建成了省级精品课程。立足于潍坊市国家级光电特色产业基地，该院与歌尔声学、中微光电、华光通讯、欧龙电子等合作建有多个校外实习基地。学生承担科技研究与开发项目30多项，在电子设计大赛、数学建模大赛、“挑战杯”等各类竞赛中获省级以上奖励100余项。该院确定了应用创新型人才培养的总体目标，形成了“以物理为基础，以量子为牵引，大力发展光电类专业”的学科建设理念，全面实行导师制、学分制管理，采取“两阶段三平台”的培养模式，设置核心课程、特色课程、选修课程、创新研修类课程和专业前沿课程等不同的课程类型。 物理学本科专业（师范）本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。本专业开设主要课程有高等数学,线性代数,概率论与数理统计，复变函数与积分变换，普通物理，原子物理学，心理学，教育学，学科教学与设计，现代教育技术，教师语言，数学物理方程，理论力学，电动力学，量子力学，热力学与统计物理学，固体物理等。经过学习和训练，本专业学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工作的要求。本专业为学院优势专业，考研率在30%以上。本专业学制四年，毕业生可授予理学学士学位。 光电信息科学与工程本科专业本专业培养能在光学、光电子学、光信息科学及光电信息科学等领域从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的高级专门人才。本专业开设主要课程有高等数学，线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换，普通物理，模拟电子技术，数字电子技术，固体物理，量子物理，工程光学，物理光学，光电子技术，光电功能材料及器件，激光原理与技术，光纤通信基础，光电传感器，信号与系统等。本专业与华光通讯等多家企业合作建立了实习、实训基地，主要实践环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、光电信息技术实验、LED封装实训、专业实践等。本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。 电子科学与技术本科专业本专业为省级特色专业，省级卓越工程师教育培养计划重点建设专业。主要培养能够在微电子、光电子、物理电子、电子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。本专业开设主要课程有高等数学，线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换，普通物理，模拟电子技术，数字电子技术，固体物理，量子物理，电路分析，信号与系统，汇编语言及单片机技术，数字信号处理，半导体物理，电子材料，现代集成电路制造工艺原理等。本专业与多家企业合作建立了实习、实训基地，主要实践环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、IC设计、DSP实验与系统设计、专业实践等。本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。 微电子科学与工程本科专业本专业培养具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能在微电子科学技术领域从事研究、开发、制造和管理等方面工作的专门人才。本专业开设主要课程有高等数学，线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换，普通物理，模拟电子技术，数字电子技术，固体物理，量子物理，汇编语言及单片机技术，电路分析，信号与系统，半导体物理，现代半导体集成电路原理，半导体器件物理，现代集成电路制造工艺原理等。本专业与多家企业合作建立了实习、实训基地，主要实践环节有集成电路工艺设计、电子实习、电路设计、IC设计、DSP实验与系统设计、专业实践等。本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。 电子科学与技术本科专业（智能硬件开发与设计方向）本专业为校企合作办学专业，智能硬件开发与设计的培养目标是通过智能硬件的研发与产品设计相结合，配合云端和应用开发，实现完整的智能硬件设计和应用过程。人才培养模式采取“121”模式，即采用1年基础课、2年专业技能课程改革课（简称“课改课”）和1年项目实训加企业实习的方式。本专业开设主要课程有高等数学、线性代数、概率与数理化统计、复变函数与积分变换、普通物理、普通物理实验、模拟电子技术、数字电子技术、工业设计概论、电路分析、信号与系统、汇编语言及单片机技术、传感器原理与应用、电子线路CAD技术、通信原理、高频电子线路、工业产品设计、数据结构（C语言版）等。主要课改课程有智能硬件技术导论、智能云端系统设计、创新云平台应用设计、智能硬件工业设计技术、Zigbee组网技术开发及应用、射频识别（RFID）开发技术、移动嵌入式开发技术等。本专业与青岛英谷教育科技有限公司合作办学，最后一年的实训实习环节在其基地进行。本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。

2015年物理与光电工程学院招生简章

物理与光电工程学院现开设物理学、电子科学与技术、光电信息科学与工程、微电子科学与工程四个本科专业，其中电子科学与技术专业是省级特色专业和省级卓越工程师教育培养计划重点建设专业，现有在校生786人。物理与光电实验中心是山东省实验教学示范中心，仪器设备总值1500多万，实验室面积3600多平方米。学院现有教职工48人，其中博士20人、硕士15人，兼职硕士生导师6人。近年来主持承担国家自然科学基金、山东省自然科学基金等省级以上项目26项，获山东省科技进步奖、山东省教学成果奖等市级以上奖项24项。拥有山东省重点学科、山东省重点实验室、山东省优秀教学团队、潍坊市鸢都学者岗位等一系列教学科研平台，有5门专业课程建成了省级精品课程。立足于潍坊市国家级光电特色产业基地，该院与歌尔声学、中微光电、华光通讯、欧龙电子等合作建有多个校外实习基地。学生承担科技研究与开发项目30多项，在电子设计大赛、数学建模大赛、“挑战杯”等各类竞赛中获省级以上奖励100余项。该院确定了应用创新型人才培养的总体目标，形成了“以物理为基础，以量子为牵引，大力发展光电类专业”的学科建设理念，全面实行导师制、学分制管理，采取“两阶段三平台”的培养模式，设置核心课程、特色课程、选修课程、创新研修类课程和专业前沿课程等不同的课程类型。毕业于我院的鑫源金店董事长曲金民先生还在我院设立了“曲金民未来之星”奖学金，激励了一代代学子的创业之梦。 物理学本科专业（师范） 本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。 本专业开设主要课程有高等数学，线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换，普通物理，原子物理学，心理，教育学，学科教学与设计，现代教育技术，教师语言，数学物理方程，理论力学，电动力学，量子力学，热力学与统计物理学，固体物理等。经过学习和训练，本专业学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工作的要求。本专业为学院优势专业，考研率在30%以上。 本专业学制四年，毕业生可授予理学学士学位。 光电信息科学与工程本科专业 本专业培养能在光学、光电子学、光信息科学及光电信息科学等领域从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的高级专门人才。 本专业开设主要课程有高等数学，线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换，普通物理，模拟电子技术，数字电子技术，固体物理，量子物理，工程光学，物理光学，光电子技术，光电功能材料及器件，激光原理与技术，光纤通信基础，光电传感器，信号与系统等。本专业与华光通讯等多家企业合作建立了实习、实训基地，主要实践环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、光电信息技术实验、LED封装实训、专业实践等。 本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。 电子科学与技术本科专业 本专业为省级特色专业，省级卓越工程师教育培养计划重点建设专业。主要培养能够在微电子、光电子、物理电子、电子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。 本专业开设主要课程有高等数学，线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换，普通物理，模拟电子技术，数字电子技术，固体物理，量子物理，电路分析，信号与系统，汇编语言及单片机技术，数字信号处理，半导体物理，电子材料，现代集成电路制造工艺原理等。本专业与多家企业合作建立了实习、实训基地，主要实践环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、IC设计、DSP实验与系统设计、专业实践等。 本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。 微电子科学与工程本科专业 本专业培养具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能在微电子科学技术领域从事研究、开发、制造和管理等方面工作的专门人才。 本专业开设主要课程有高等数学，线性代数，概率论与数理统计，复变函数与积分变换，普通物理，模拟电子技术，数字电子技术，固体物理，量子物理，汇编语言及单片机技术，电路分析，信号与系统，半导体物理，现代半导体集成电路原理，半导体器件物理，现代集成电路制造工艺原理等。本专业与多家企业合作建立了实习、实训基地，主要实践环节有集成电路工艺设计、电子实习、电路设计、IC设计、DSP实验与系统设计、专业实践等。 本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。

2014年物理与光电工程学院招生简章

Normal 0 7.8 磅 0 2 false false false MicrosoftInternetExplorer4 物理与光电工程学院现开设物理学、电子科学与技术、光电信息科学与工程、微电子科学与工程四个本科专业，其中电子科学与技术专业是省级特色专业，现有在校生717人。物理与光电实验中心是山东省实验教学示范中心，仪器设备总值1500多万，实验室面积3600多平方米。学院现有教职工49人，其中博士18人、硕士16人，兼职硕士生导师6人，获山东省教学名师、全国优秀教师等多项荣誉称号，近三年主持承担中国科学院创新工程重大项目、国家自然科学基金、山东省自然科学基金等省级以上项目24项，获山东省科技进步奖、山东省教学成果奖等市级以上奖项22项，发表论文被SCI、EI及核心期刊收录100余篇。教学科研条件优越，拥有山东省重点学科、山东省重点实验室、山东省优秀教学团队、潍坊市鸢都学者岗位、国家地方联合国家级工程实验室等一系列教学科研平台，拥有5门省级精品课程。立足于潍坊市国家级光电特色产业基地，该院与歌尔声学、中微光电、华光通讯、欧龙电子等多家企业有长期合作关系，建有多个校外实习基地。该院坚持以学生为本的理念，全面实行“导师制”、“学分制”管理，专业培养阶段设置核心课程、特色课程、选修课程、创新研修类课程和专业前沿课程等不同的课程类型，针对专业特色课程，从企业中聘请现场专家或技术能手来校担任兼职教师。该院学生每年考研率均在30%以上，一次就业率90%以上，近三年来学生承担科技研究与开发项目近20项，在电子设计大赛、数学建模大赛、“挑战杯”等各类竞赛中获省级以上奖励80余项。 物理学本科专业（师范） 本专业主要培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才，同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。 本专业开设主要课程有高等数学,线性代数,概率论与数理统计,复变函数与积分变换,普通物理,原子物理学,心理学,教育学,学科教学与设计,现代教育技术,教师语言,数学物理方程,理论力学,电动力学,量子力学,热力学与统计物理学,固体物理等。经过学习和训练，本专业学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础，能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工作的要求。本专业为学院优势专业，考研率在30%以上。 本专业学制四年，毕业生可授予理学学士学位。 光电信息科学与工程本科专业 本专业培养能在光学、光电子学、光信息科学及光电信息科学等领域从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的高级专门人才。 主要课程有高等数学,线性代数,概率论与数理统计,复变函数与积分变换,普通物理,模拟电子技术,数字电子技术,固体物理,量子物理,工程光学,物理光学,光电子技术,光电功能材料及器件,激光原理与技术,光纤通信基础,光电传感器,信号与系统等。本专业与华光通讯等多家企业合作建立了实习、实训基地，主要实践环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、光电信息技术实验、LED封装实训、专业实践等。 本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。 电子科学与技术本科专业 本专业为省级特色专业，省级卓越工程师教育培养计划重点建设专业。主要培养能够在微电子、光电子、物理电子、电子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。 主要课程有高等数学,线性代数,概率论与数理统计,复变函数与积分变换,普通物理,模拟电子技术,数字电子技术,固体物理,量子物理,电路分析,信号与系统,汇编语言及单片机技术,数字信号处理,半导体物理,电子材料 ,现代集成电路制造工艺原理等。本专业与多家企业合作建立了实习、实训基地，主要实践环节有电子设计入门、电子实习、电路设计、IC设计、DSP实验与系统设计、专业实践等。 本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。 微电子科学与工程本科专业 本专业培养具备微电子科学与工程专业扎实的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，能在微电子科学技术领域从事研究、开发、制造和管理等方面工作的专门人才。 主要课程有高等数学,线性代数,概率论与数理统计,复变函数与积分变换,普通物理,模拟电子技术,数字电子技术,固体物理,量子物理,汇编语言及单片机技术,电路分析,信号与系统, 半导体物理,现代半导体集成电路原理,半导体器件物理,现代集成电路制造工艺原理等。本专业与多家企业合作建立了实习、实训基地，主要实践环节有集成电路工艺设计、电子实习、电路设计、IC设计、DSP实验与系统设计、专业实践等。 本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。

2013年物理与光电工程学院招生简章

物理与光电工程学院现开设物理学、电子科学与技术、光电信息科学与工程、微电子科学与工程四个本科专业，其中电子科学与技术专业是省级特色专业，现有在校生662人。物理与光电实验中心是山东省实验教学示范中心，仪器设备总值1500多万，实验室面积3600多平方米。学院现有教职工46人，其中博士16人、硕士15人，兼职硕士生导师6人，获山东省教学名师、全国优秀教师等多项荣誉称号，近三年主持承担中国科学院创新工程重大项目、国家自然科学基金、山东省自然科学基金等省级以上项目24项，获山东省科技进步奖、山东省教学成果奖等市级以上奖项22项，发表论文被SCI、EI及核心期刊收录100余篇。教学科研条件优越，拥有山东省重点学科、山东省重点实验室、山东省优秀教学团队、潍坊市鸢都学者岗位、国家地方联合国家级工程实验室等一系列教学科研平台，拥有5门省级精品课程。立足于潍坊市国家级光电特色产业基地，该院与歌尔声学、中微光电、华光通讯、欧龙电子等多家企业有长期合作关系，建有多个校外实习基地。该院坚持以学生为本的理念，全面实行“导师制”、“学分制”管理，专业培养阶段设置核心课程、特色课程、选修课程、创新研修类课程和专业前沿课程等不同的课程类型，针对专业特色课程，从企业中聘请现场专家或技术能手来校担任兼职教师。该院学生每年考研率均在30%以上，一次就业率90%以上，近三年来学生承担科技研究与开发项目近20项，在电子设计大赛、数学建模大赛、“挑战杯”等各类竞赛中获省级以上奖励80余项。 物理学本科专业（师范） 本专业主要培养能在中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。本专业在进行传统师范教育的基础上强化了应用电子方向的培养，拓宽了就业面向，开设主要课程有高等数学、普通物理学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理、数学物理方法、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理、电路分析、普通物理实验、近代物理实验、中学物理教学论等，实践环节有电子、电工实习等。本专业学制四年，毕业生可授予理学学士学位。 光电信息科学与工程本科专业 本专业主要培养能在光电子学、应用光学、光通信技术、光电集成技术、光电信号检测处理与控制技术、光电子器件制造技术等领域从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的高素质应用型人才。主要课程有高等数学、普通物理、微机原理及应用、信号与系统、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、物理光学、激光原理与技术、原子物理与量子力学、固体物理、光电子学、光纤通信基础、光电子材料与器件等，主要实践环节有电子、电工实习、计算机辅助设计、光电信息专业综合实验、DSP应用系统设计等，本专业与华光通讯等多家企业合作建立了实习、实训基地。本专业学制四年，毕业生可授予理学学士学位。 电子科学与技术本科专业 本专业为省级特色专业，主要培养具有扎实的理论基础，能够从事微电子与光电子领域的研究、设计、开发、应用的科学研究与工程技术人才。主要课程有高等数学、普通物理、微机原理及应用、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场与电磁波、原子物理与量子力学、固体物理，半导体物理与器件、模拟集成电路设计、光纤通信基础、电子线路CAD、单片机原理及技术、高频电子线路、信号与系统、数字信号处理等，主要实践环节有电子、电工实习、电路设计、IC设计、DSP应用系统设计等，本专业与歌尔声学等多家企业合作建立了实习、实训基地。本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。 微电子科学与工程本科专业 本专业培养可在微电子元器件制造、集成电路制造、微电子封装、电子组装以及印制电路板制造等电子制造服务（EMS）领域，从事研究、设计、开发、运行保障、生产组织管理及其它工作的高素质应用型技术人才。主要课程有高等数学、普通物理、模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及技术、控制工程基础、微电子制造科学原理与工程技术、微电子器件基础、集成电路原理及制造工艺、半导体制造工艺及设备、微电子封装技术、PCB 设计与制造、SMT 工艺与设计、SMT 设备原理与应用、精密运动控制技术等。主要实践环节有电子、电工实习、计算机辅助设计、SMT工艺与设计、电子封装技术等。本专业学制四年，毕业生可授予工学学士学位。

2011年分省分专业招生计划一览表

2011年分省分专业招生计划一览表.xls