学院党委副书记于尔河：习近平总书记五四重要寄语精神指引我院建设看得见、摸得着、信得过的团组织，指引团学工作一线教师深入学生生活、学习、工作之中，想学生之所想，急学生之所急，增强服务意识，提升服务效能，满足学生之所需，引领物电学子坚定不移听党话、跟党走，立足专业，拓展能力，积极向上，践行爱家、爱校、爱国情怀，为学校事业高质量发展奉献青春力量。

学院团总支（学工办）书记（主任）金波昌：正值“五四运动”105周年，习近平总书记深情寄语新时代青年，让我们团干部倍感振奋。作为学团一线工作者，我将深入调查研究，聚焦能力提升，不忘初心使命；和学生们一起传承和发扬五四精神，立足本职，挺膺担当，攻坚克难；以学生满意为奋斗目标，以青年期盼为努力方向，坚持陪伴青年，围绕学生、服务青年。奋进新征程，物电团总支也将不断构建学生成长成才平台，继续团结凝聚团学青年，引领学生思想进步，组织青年接续奋斗，鼓舞学子专业发展信心，为学校发展、国家建设贡献青年力量。

辅导员李玉婧：习近平总书记饱含期望的五四寄语，让我深受鼓舞，更感责任之重、使命光荣。作为高校辅导员，我们要努力做一名有温度、有情怀、有智慧、接地气、聚人气的教育家，扎实履行好思想引领青年、组织动员青年、联系服务青年的职责，努力成为青年的“热心人”“知心人”“引路人”，引导青年学子在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。

辅导员于慧：时代各有不同，青春一脉相承。今年是新中国成立75周年，也是“五四运动”105周年。作为辅导员，我深感自己肩负着培养新时代青年的重任。“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，是青春的旗帜，是时代的号角。它激励着一代又一代青年勇于担当、敢于创新。作为辅导员，我将加强对青年的爱国主义教育，弘扬五四精神，高擎理想火炬，为新时代青年指引方向。同时，我将继续以五四精神为引领，不断探索创新育人方法，为培养更多具有爱国情怀、创新精神和实践能力的青年贡献自己的力量。

辅导员马雪晓：习近平总书记对新时代广大青年提出了殷切期望，作为一名辅导员，我将牢记习近平总书记的深情嘱托，把深入学习宣传贯彻习近平总书记五四青年节对全国广大青年重要寄语精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，弘扬五四精神，坚持学思用贯通、知信行统一，同时积极引导学生坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进中华民族伟大复兴中国梦的征程中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，为中国式现代化挺膺担当！

辅导员刘程爱：习近平总书记在五四青年节的寄语中对青年寄予了高度信任与期望，强调青年是国家发展的希望，鼓励青年为中国式现代化挺膺担当。作为一名高校辅导员，我深受鼓舞。我将牢记习近平总书记对青年工作的殷切嘱托，坚定不移听党话、跟党走，做好新时代青年的引路人，鼓励青年学生积极投身社会实践，引导广大青年在实现中国梦的伟大征程中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量。

辅导员张国廷：在“五四运动”105周年的重要时刻，习近平总书记再一次深情寄语广大青年，为我们指明了前进的方向和努力的目标。广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。作为一名高校辅导员，更要继续发扬“五四”精神，在青春的赛道上发现光、追逐光、成为光，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的壮丽篇章。

辅导员王树森：习近平总书记五四寄语精神内涵丰富，饱含着对广大青年的关心关怀和殷切希望。作为一名高校辅导员，我将牢记为党育人、为国育才的根本任务，用心用情用力做好学生成长成才的服务工作，千方百计解决青年学生所遇到的急难愁盼问题，同时教育引导广大青年坚定不移听党话、跟党走，传承五四精神，以理想者、担当者、吃苦者、奋斗者的姿态，奋进新征程、诠释新青春、创造新业绩。

辅导员商超：习近平总书记对青年殷切寄语，催人振奋，深受鼓舞，作为新时代高校辅导员，要做学生成长的引路人，成为人生导师和知心朋友；要不断学习提升自己，成为新时代立德树人，促进大学思想政治教育的重要力量，同时作为一名青年教师要始终牢记习近平总书记的嘱托，勇毅前行、奋勇争先，以实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言。

辅导员刘超：习近平总书记在“五四运动”105周年对全国广大青年寄语，是一份引导青年在为祖国、为人民的奉献中焕发出更加绚丽的光彩的“青春指引”，为青年人如何在新时代下继续发扬五四精神指明了方向。作为一名高校辅导员，要在新时代呼唤青年人有新使命，在实现中华民族伟大复兴的新征程上，保持奋进姿态；始终保持越是艰险越向前的刚健勇毅，勇立时代潮头，争做时代先锋；牢记初心使命，甘愿负重前行，做好本职工作，将青春奉献在祖国需要的地方，担起岗位的职责和重担。

文案：新媒体

编辑：程子琪

编审：刘程爱