2016年7月27日，辛庄服务队的十位成员在辛庄的第12天，工作已经接近尾声。清晨打开门的那一瞬间，辛庄服务队的成员们深深感受到对这里的不舍，在这里生活的点点滴滴仿佛在重播着，没有城市的喧嚣，没有都市的灯红酒绿、车水马龙，就是这份安静打动了成员们。一群活泼的孩子，成为队员们最难割舍的牵挂。怀念着他们每天一个个大大的拥抱，孩子们每天都会以这种拥抱的姿态向队员们问候“早安”，让队员们常常有一种措手不及的幸福。 夏日清晨的阳光下，绿色的足球场上，奔跑的身影，可爱的笑脸，一张张照片记录着每一个难忘而又美丽的瞬间。有一个小姑娘，操场上她的身影很活跃，她似乎对足球的进球技巧和规矩十分了解，一场比赛过后，她一个人坐到操场边休息，静静看着足球停留的方向，手里的矿泉水瓶盖越拧越紧，奔跑之后汗流浃背的她看见队员走近之后稍微一转身，似乎是在偷偷抹掉脸上的泪水。队员走近关切地问她时，了解到她的名字叫小可（化名），小可低声告诉队员说：“我想踢足球，一直想拥有一个属于自己的足球，只想要一个自己的足球，可是我家里买不起。”队员们笑了，欣慰的笑了，很高兴看见十几岁的小妹妹在这个懵懂的年纪明确自己的兴趣，是啊，这片土地让他们了解到外面的世界太少，书本是他们唯一能够看到窗外的眼睛。队员们决定把自己来时带来的足球送给她，递到她手里，低着头的她微微抬起看了一眼队员，还是低声说了一声“谢谢”。 接近正午的阳光很刺眼，小可对刚得到的足球爱不释手，在操场上不断地射门。大汗淋漓的小姑娘自己抱着足球走近教室，默默地坐下，队员们看见她的脸上有淡淡的微笑，好像是小时候吃过的棉花糖，那么的美，那么的甜。 “我想要一个自己的足球”，小可明白自己的兴趣，知道自己想要努力的方向，可就是因为这一片土地的局限，让本应该属于他们的世界变得狭小。辛庄服务队的队员们相信只要世界人人都充满一份爱心，他们小小的梦想一定可以成真！
2016-08-02
2016年7月25日，炎热的高温天气仍在持续，这并没有阻挡辛庄服务队队员们前进的步伐。一阵微风让辛庄服务队的成员们感受到盛夏的一丝清爽，队员们顶着太阳走在柏油马路上，心里装的是在辛庄开展的调查工作，一个个脚印记录下每天的坚持与进步。 今天，物理与光电工程学院办公室副主任张芳芳老师又来看望我们了，“大家都晒黑了，辛苦了”，她一边询问着队员们近来的生活状况以及工作的进展情况，一边关心着同学们的成长与变化，同时，张老师还对大家的社会实践进展以及宣传工作进行了针对性指导，提出了宝贵意见和建议，向同学们珍惜学校、学院提供的这次社会实践机会，深入基层，虚心学习，在艰苦环境中磨练斗志，砥砺青春，实现梦想。 张老师与辛庄村党支部书记纪仁松进行了座谈和交流，并达成协议要把辛庄建设成 物理与光电工程学院大学生社会实践基地，并举行了简单的挂牌仪式。这仅仅是双方合作的开始，我们将用最好的方式，将社会实践的育人作用发挥到极致，建立起长效机制。辛庄服务队队员们坚定的步伐充分展现出大学生的风姿，“信任”，让服务队的队员们充满了前进的动力，他们也相信，在接下来的日子里将工作进行的更好。
2016-07-26
2016年7月23日，圆梦物电辛庄服务队来到辛庄村的种植大棚，准备深入大棚，了解当地的种植情况。到达后队员们看到一些村民坐在马路旁的柳树下纳凉，在采访中得知，他们都在大棚里干活，因为棚里太热，村民们不得不进行适当休息，以免中暑。辛庄服务队的队员们想要进入大棚里面看看，村民们笑着摇了摇头说，棚里太热，你们就别进去了，在外面采访就行了。在队员们的一再坚持下，一位村民带着我们来到了他家的大棚。 一进入大棚，给人的第一感觉就是闷热。外面已经是三十六度的高温，棚里的温度更高，已经接近了四十度，队员们的汗水立刻就流了下来，这样的温度实在让人难以忍受。这位乡亲一边向我们介绍着，一边背起来喷雾器开始给蔬菜喷洒农药。在他的介绍中，队员们得知大棚里种的是辣椒，在种辣椒之前种的是西瓜，这个时候正是棚里最忙的时候，虽然天气炎热，但是他却没有休息。才进入大棚不到十分钟，队员们已经受不住了，有些队员已经出去了。这位叔叔还在给他的辣椒喷洒着农药，额头的汗水顺着脸颊滴落到了地上，他是在用汗水和心血浇灌着他的田地，队员们衷心的祝愿他来年有一个好的收成。 结束采访的时候，这位叔叔语重心长地对着队员们说，你们一定要好好学习，不能向我们这样种地，种地太辛苦了。这些话深深触动着每位志愿者们，在回去的路上，每个人的脑海里一直回荡着那位叔叔的话，内心久久不能平静。
2016-07-26
7月22日，圆梦教育辛庄服务队的成员们戴着小红帽，手里拿着笔记本，来到辛庄村的农田间，记录着田地里的庄稼发展态势。 七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空，火热的太阳炙烤着大地，队员们一路欢歌，来到了这片富饶的农田，一眼望去，庄稼生机勃勃，一片绿色的海洋。队员们很多是城市里的孩子，见到这幅景色，立刻投入到这最原始，最真实的大自然中。在地里干农活的村民见到我们，十分高兴，放下手中的工具，热情地上来与我们交谈。田地旁边有一户养鸡的老奶奶，老奶奶见到我们格外的亲切，端了一盆桃过来：“没有什么好的水果，这桃子是自家结的，甜，快尝尝。”通过与老奶奶的交谈，队员们得知老奶奶是一位空巢老人，已经在这里生活了好几十年。队员们主动帮助老奶奶打扫卫生，陪老奶奶聊天。天气炎热，每一位队员们的后背都已汗流浃背，但队员们和老奶奶亲切地交谈，脸上流露出最纯真的笑容。丰沛鲜盈的正午阳光，人更应潜身入那柔柔暖暖，喷香流溢的阳光香气里，于心肩镌烙阳光的那份美，那份稍纵即逝却又永恒熠彩的美。 盛夏的晚风，带着牵牛花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的会议室，或许我们不是最优秀的，但我们坚信我们的队员是最努力的！
2016-07-26
“怎么不和其他小朋友一起玩呢？” 队员们开始注意到这个小姑娘是被她文质彬彬的外表所吸引，不同于其他孩子的调皮吵闹，她显得格外安静。写字时坐姿是最端正的一个，字也是写得最清秀。下课时安安静静的坐在座位上不跟其他小朋友玩耍，发零食时也排在最后面不吵不闹，慢慢地队员们发现，其实这个小姑娘的性格太内向，决定通过心灵沟通来打开这个小姑娘的心扉。 “怎么不和其他小朋友一起玩呢？”志愿者孙老师开始主动去了解这个小姑娘，坐在她旁边与她聊天。她微微抬起头，对着老师微微一笑，点了点头。“不想出去玩吗，以前下课也不出去玩吗？”孙老师耐心地继续跟她说。她轻轻地摇摇头，继续低着头，“以前出去玩儿”“以后胆子大一点，跟他们多玩玩，不要害羞也不要害怕好不好”“恩，老师，我知道了。” 课间娱乐的时候，队员们都拉着她一起玩游戏。 “我们一起玩游戏好不好”队员们温声地询问。 她摇摇头：“我不玩。” “一起玩吧，很好玩的，看他们玩的多开心。” “恩恩，好。”经过努力，终于看到了她乖巧地点了点头。 刘老师拉着她的小手，玩游戏时让她积极参与，她所在的队伍输了，“你来给大家表演个节目好不好？”“好，我给大家背诵一首《咏柳》”一句一句，字字清晰，朗诵的诗句如同美妙的乐符跳动在队员们心上。 刘老师摸着她的头发笑的很开心：“很高兴你能走出自我的内心，打开心扉主动与大家玩耍，以后要多出来放松一下，不要一个人闷坐在教室里，做一个快乐的小天使好不好？”她甜甜一笑：“恩，老师，我会的。” 队员们为孩子创造一个互补的环境，给她充足的空间表现、展示自己，并对她的点滴进步进行表扬和鼓励，使她对自己的交往充满自信，从而萌发表现的欲望。经过努力，她参加活动的积极性提高了，并且在队员们的鼓励与熏陶下，性格也变得开朗多了。 每个孩子所处环境不同，习惯也不同，每个孩子都有一个自我成长、发展的过程，孩子会随着环境的改变而改变。所以，面对孩子存在的问题，我们要学会用各种应对措施去解决，用鼓励、表扬的方式去教育，这样才能使每个孩子健康、快乐的成长！
2016-07-22
7月20日，大雨下了整整一个晚上，直到天蒙蒙亮时，骤雨初歇。经过雨水洗涤的茹家庄，空气中弥漫着泥土的气息，带着雨后的喜悦，“圆梦教育”社会实践团队的志愿者们，给孩子们开课了。 两名志愿者负责6个孩子的舞蹈课教学，“一二三四五六七八……”，喊着响亮的拍子，带着孩子们一个拍一个拍地学习脚步，再一点点加上手上的动作，“你们的领悟力真好，学得又很认真，现在跳的已经有模有样了。”志愿者刘老师一脸笑容，忍不住称赞起孩子们。 跳了几遍，刘老师发现一个小男孩总是怕被后面的人踩到，直接往边上跑，脚步完全抛掉了。她让小男孩过来给他纠正一下脚步，他像做错事情一样，耷拉着头，默不作声。“老师教你把动作练习熟练，咱只要把脚步做对了，就不用害怕被后面的人踩到了，老师来一步步教你好不好”她摸着男孩的头，生怕吓着他，“做不好咱慢慢学，不着急哈”。小男孩鼓起嘴巴，沉默了半天，最终抬起头，眼里闪烁着一种叫做坚定的东西，仿佛下定了决心般张开嘴巴：“老师，我会学好的！” 她错愕地一时不知道说什么，小小的年纪，却有着如此成熟的心志，大山下的孩子，大概都会有些早熟，相比城市的孩子更懂事、更乖巧，更知道自己需要什么。她握着孩子的双手看着孩子的眼睛“你一定可以学好的！”用坚定的目光带给他更多的支持、鼓励和自信。 “或许你很自卑，但实际你比任何人都坚强，你如同玫瑰刺下开出的花，艳而不骄，坚毅刚强。”志愿者在日记中这样写道。支教的意义，不单纯只是教给孩子们知识，更多的是给他们送来一份光明、一份希望，进行心对心交流，使他们得到心灵的熏陶。
2016-07-21
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